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  寶寶14個(gè)月大啦！比起之前月，此時(shí)的寶寶在語(yǔ)言和認(rèn)知能力方面又有了很大的進(jìn)步。那么，寶寶進(jìn)步的具體表現(xiàn)是什么呢？

  一遍又一遍地練習(xí)新詞

  14個(gè)月的時(shí)候，寶寶能理解的詞比他會(huì)說(shuō)的多得多。他的口語(yǔ)詞匯可能包含大約三至五個(gè)單詞，通常是“媽媽”“爸爸”，還有其他一些簡(jiǎn)單的詞，比如“狗狗”。但是寶寶每天都會(huì)學(xué)習(xí)新單詞的含義。當(dāng)他開(kāi)始豐富自己的詞匯量時(shí)，就會(huì)尋找機(jī)會(huì)練習(xí)它們。例如，一旦寶寶會(huì)說(shuō)“狗狗”了，他就會(huì)到處找狗——書(shū)籍、戶(hù)外、視頻——這樣他就能一遍又一遍地指出并說(shuō)出這個(gè)詞。

  家長(zhǎng)可以做什么

  寶寶們都喜歡韻律小詩(shī)、廣告歌還有有趣的歌曲。如果14個(gè)月的寶寶已經(jīng)會(huì)說(shuō)好幾個(gè)字了，那么家長(zhǎng)可以鼓勵(lì)他重復(fù)唱這些歌，比如“一閃一閃亮晶晶”。當(dāng)寶寶開(kāi)始熟悉副歌之后，他會(huì)一個(gè)字一個(gè)字地重復(fù)副歌部分。在家長(zhǎng)沒(méi)有意識(shí)到之前，寶寶就能和父母一起唱出整首歌了。

  如果14個(gè)月的寶寶還沒(méi)有會(huì)說(shuō)很多單詞，父母可以幫助他學(xué)習(xí)語(yǔ)言習(xí)得的兩個(gè)要素。與寶寶交談時(shí)，父母要改變自己的語(yǔ)氣、面部表情和手勢(shì)，這些都有助于寶寶理解父母的話(huà)語(yǔ)的含義。當(dāng)父母和寶寶說(shuō)話(huà)時(shí)保持目光接觸，所以寶寶就會(huì)聽(tīng)父母的。當(dāng)寶寶試圖說(shuō)話(huà)時(shí)，不要急于求成——耐心傾聽(tīng)，看著他的眼睛。

  其他方面的發(fā)展：用手勢(shì)交流、愛(ài)玩捉迷藏

  既然寶寶可以通過(guò)行動(dòng)和話(huà)語(yǔ)來(lái)表明她的需求了，那么這個(gè)時(shí)候?qū)殞氁矔?huì)開(kāi)始用媒介來(lái)與別人溝通了。比如說(shuō)，他會(huì)拿起他的夾克讓父母知道自己想出去，或者會(huì)指著他想看的電視的圖片。寶寶會(huì)盡力讓父母明白他想要什么。父母還會(huì)發(fā)現(xiàn)寶寶會(huì)開(kāi)始重復(fù)他聽(tīng)到的許多單詞，即使他不知道這些單詞的含義。所以從現(xiàn)在開(kāi)始父母需要注意自己的言語(yǔ)，以免家里可愛(ài)的小鸚鵡重復(fù)什么臟話(huà)。

  寶寶每天記人物、地點(diǎn)、事件的能力越來(lái)越強(qiáng)。到14個(gè)月的時(shí)候，寶寶甚至可以同時(shí)記住兩個(gè)要素，對(duì)兩部分請(qǐng)求同時(shí)作出回應(yīng)，例如去他的房間取鞋子玩具或者找回丟失的奶嘴。

  捉迷藏對(duì)14個(gè)月大的孩子來(lái)說(shuō)依然非常有吸引力，特別是讓他做找的那個(gè)人的時(shí)候。這個(gè)過(guò)程非常地有趣：父母向?qū)殞氄故疽粋€(gè)玩具，然后把它藏在口袋里，問(wèn)寶寶去哪兒了。他的認(rèn)知能力已經(jīng)能夠讓他知道看不到玩具并不意味著它已經(jīng)消失了。他會(huì)一邊傻笑一邊搜尋父母的口袋、錢(qián)包和背包。父母也可以把小玩具藏在他自己的小口袋里，看看寶寶的有趣反應(yīng)。

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